9月30日下午，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部召開工作聯(lián)系與交流會，會議內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)室建設(shè)推進(jìn)、高本貫通課程建設(shè)、教研室建設(shè)與思考、新進(jìn)教師面對面座談等。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)許能鋒校長、醫(yī)學(xué)系黨總支書記邱滾忠、黨政辦公室秘書科科長林來元及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部全體教職工參會，會議由醫(yī)學(xué)系第四黨支部書記、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室負(fù)責(zé)人、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)人鄧元榮主持。

加快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，夯實(shí)實(shí)訓(xùn)條件

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部本年度的重點(diǎn)工作，三個重點(diǎn)項目負(fù)責(zé)人分別匯報負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)展情況和存在困難。許能鋒強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的掌握關(guān)系到學(xué)生后期的職業(yè)發(fā)展，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)度須加快，建成后也要切實(shí)用在教學(xué)的刀刃上，要充分利用改建后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)抽象課程生動形象展示給學(xué)生，提升基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)醫(yī)學(xué)生的根基。

開展高本貫通教法改革，確保教學(xué)質(zhì)量

在此前高本貫通課程論證會和集體備課會的基礎(chǔ)上，各教研室從課程內(nèi)容與改革、教學(xué)質(zhì)量管理、過程性評價、教學(xué)資料、課程標(biāo)準(zhǔn)、目前線上與線下教學(xué)反饋及學(xué)生班導(dǎo)師工作等方面匯報高本貫通課程改革與建設(shè)情況。許能鋒希望大家盡心盡力、盡職盡責(zé)，傳承深厚的歷史積淀，全過程抓教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全心全力將高本貫通項目辦好。同時，他提出教師要有家國情懷，解放思想，建立平等、友好、合作的良好工作關(guān)系，與福建醫(yī)科大學(xué)加強(qiáng)溝通交流，可嘗試探索聯(lián)合教學(xué)、聯(lián)合科研、聯(lián)合培養(yǎng)研究生，切實(shí)促進(jìn)教師成長。

暢談教研室建設(shè)思考，提升育人水平

生理教研室教師林玉瓊從組織與團(tuán)隊建設(shè)、日常管理、教學(xué)管理、教改與研究、科研管理與建設(shè)、特色與亮點(diǎn)等方面匯報教研室建設(shè)情況，帶領(lǐng)大家思考和探索教研室工作建設(shè)與發(fā)展。許能鋒鼓勵不同的教研室之間互相交流，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力打造優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊，改進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

重視青年教師成長，發(fā)揮傳幫帶作用

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部今年新進(jìn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共4名，系部已為新進(jìn)教師配備導(dǎo)師。許能鋒與4位新進(jìn)青年教師開展面對面交流座談會，他認(rèn)為，要發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，新教師更要獨(dú)立自主思考，以教育家陶行知先生“每天四問”勉勵自身。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部將繼續(xù)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨建與業(yè)務(wù)工作相互結(jié)合、有機(jī)融入，把教學(xué)科研能力突出的業(yè)務(wù)骨干和拔尖創(chuàng)新人才團(tuán)結(jié)帶動起來，做到黨建引領(lǐng)與業(yè)務(wù)支撐同規(guī)劃同落實(shí)，實(shí)現(xiàn)育人、教學(xué)、教研室發(fā)展和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)同頻共振。

（醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部）