2019年10月22日，我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度教育部重點(diǎn)課題《校政企社多元共促職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧研究》中期評(píng)審會(huì)在學(xué)校召開。福建省教育科學(xué)研究所吳明洪、鐘建林、黃京釵、吳麗仙等四位專家應(yīng)邀出席并予以指導(dǎo)，學(xué)校曾武祈書記、教務(wù)處處長(zhǎng)朱扶蓉、科研處處長(zhǎng)倪峰及課題組成員參加了此次會(huì)議。
課題評(píng)審專家組審閱了《校政企社多元共促職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧研究》課題組中期檢查材料，聽取了課題組的現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)后,與課題組成員進(jìn)行交流討論，并就課題接下來的研究工作提出了針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。專家組認(rèn)為課題要強(qiáng)化比較研究，通過比較研究，分析職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的社會(huì)成效，凸出職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的開展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定成果，形成可推廣可復(fù)制的實(shí)踐成果，增強(qiáng)課題研究成果的說服力，同時(shí)要把握好課題研究方向，正確處理好常規(guī)教育教學(xué)問題研究與課題研究的關(guān)系，從“多方共促”、“精準(zhǔn)扶貧”這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)深化開展后期的研究工作。
曾武祈書記表示，專家們的意見和建議對(duì)課題組今后的課題研究工作開展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，要認(rèn)真梳理，做好下一階段的課題研究工作。
